Izvinite, predmetna dokumentacija nije dostupna za preuzimanje.

• Kratak opis predmeta
Upotreba svakog jezika podrazumeva ostvarivanjem kompetencije jezičkog komuniciranja svakog pojedinca. Takva komunikacija je najčešće usmena ali je u akademskom okruženju pisanje dominantan oblik kojim se ona ostvaruje između naučnog delatnika i publike kojoj se obraća. Kako je cilj svakog pisca je da takva komunikacija bude uspešna pisanje se mora posmatrati kao interaktivan proces komunikacije sa ciljanom publikom. U akademskom pisanju taj cilj je još naglašeniji jer se naučnici afirmišu u svojoj struci upravo pisanjem istraživačkih članaka, koji treba da postanu dostupni širokoj naučnoj zajednici. Od toga kako iznosimo argumente zavisi interakcija sa čitaocem i prihvatanje naših ideja, rezultata i dostignuća u datoj oblasti. Stoga je neophodno sistematično razvijati i negovati veštine pisanja kod studenata.

• Preduslovi koje student mora da ispuni da bi slušao predmet
Neophodno je da je student u toku prethodnog školovanja učio engleski jezik najmanje 5 godina.

• Cilj predmeta
Cilj nastave je vođenje studenata master studija kroz njihove prve naučne radove koje pišu na engleskom jeziku (udžbenik u kombinaciji sa autentičnim, neobrađenim tekstovima, adaptiranim tako da budu u skladu sa iskustvom i interesovanjima studenata).

• Ishodi predmeta
U skladu sa potrebama i mogućnostima studenata master studija da objavnjuju rezultate svojih istraživanja na stranom jeziku studenti se osposobljavaju da koriste stručnu literaturu u govoru (čitanje, diskusija) i pisanju (sažeci, radovi). Težište je na interaktivnoj nastavi u kojoj je student subjekat nastavnog procesa a nastavnik organizator aktivnosti. Time se u potpunosti postiže cilj predmeta, koji je ovladavanje veštinama neophodnim za uspešnu pisanu komunikaciju i interakciju između stvaraoca naučnog rada i njegovih čitalaca.

• Sadržaj predmeta
Studenti se upoznaju sa fazama procesa akademskog pisanja koje počinju odabirom teme, istraživanjem izvora, njihovim integrisanjem u sopstveni rad, preko upoznavanja sa retoričkim svojstvima različitih vrsta pasusa i obaveznim elementima persuasivnog pisanja. Upoznavanje sa odlikama žanra akademskog pisanja na engleskom jeziku. Intenzivan rad na usavršavanju veština izlaganja ideje, veštine pisanja (različiti oblici pisane komunikacije i njihove odlike), kao i izlaganja pročitanog. Jezičke aktivnosti podrazumevaju i upotrebu sposobnosti jezičke komunikacije u određenoj situaciji za obradu (prijema ili produkcije) jednog ili više tekstova u cilju izvršenja zadataka. Biraju se teme iz stručnih predmeta (ako je moguće u dogovoru sa nastavnikom na tom predmetu). Pored pisane obrade teme, predviđeno je da studenti pripreme i jednu power point prezentaciju na kojoj će izložiti plan istraživanja.

1. Zemah, E.D., Broudy D, Valvona C.: Writing Research paper (from essay to research paper)(Mackmillan)
2. McCarthy M., O'Dell F.: Academic Vocabulary in use - Cambridge University Press
3. Swales M. J., Feak C.: Academic Writing for Graduate Students: Essential Tasks and Skills: A Course for Nonnative Speakers of English (English for Specific Purposes) 1994