• Кратак опис предмета
Свршени студенти, да би били ефикаснији припремљени за непосредно извођење наставе, па и наставе физичког васпитања, неопходно је да се упознају са свим најновијим сазнањима које је дидактика, као општа теорија наставе, до данас акумулирала. Личност наставника и његове педагошке карактеристике, стил рада и укупно педагошко деловање на васпитање и образовање васпитаника се преко дидактике – односно непосредне наставе најбоље уграђују у реализацију циља васпитања и образовања, а он је – интегрални развој личности васпитаника.

• Циљ предмета
Стицање знања о настави, организационим облицима наставе, методама наставног рада, принципима наставног рада, изворима сазнања у настави, наставним средствима, помагалима и реквизитима и испитивању и оцењивању у настави, особинама и својствима наставника; школа, разред, одељење, одељенска заједница, стручни сарадници.

• Исходи предмета
Оспособљавање за самостално планирање, програмирање и извођење наставе; за израду распореда часова; за објективно процењивање знања ученика; за одељенско руковођење; организовање и реализовање родитељских састанака; раду у стручним активима школе, школским секцијама, организовање школских такмичења ученика.

Опширније... (117кБ)

• Кратак опис предмета
Свршени студенти, да би били ефикаснији припремљени за непосредно извођење наставе, па и наставе физичког васпитања, неопходно је да се упознају са свим најновијим сазнањима које је дидактика, као општа теорија наставе, до данас акумулирала. Личност наставника и његове педагошке карактеристике, стил рада и укупно педагошко деловање на васпитање и образовање васпитаника се преко дидактике – односно непосредне наставе најбоље уграђују у реализацију циља васпитања и образовања, а он је – интегрални развој личности васпитаника.

• Циљ предмета
Стицање знања о настави, организационим облицима наставе, методама наставног рада, принципима наставног рада, изворима сазнања у настави, наставним средствима, помагалима и реквизитима и испитивању и оцењивању у настави, особинама и својствима наставника; школа, разред, одељење, одељенска заједница, стручни сарадници.

• Исходи предмета
Оспособљавање за самостално планирање, програмирање и извођење наставе; за израду распореда часова; за објективно процењивање знања ученика; за одељенско руковођење; организовање и реализовање родитељских састанака; раду у стручним активима школе, школским секцијама, организовање школских такмичења ученика.

Опширније... (91кБ)