• Kratak opis predmeta
Svršeni studenti, da bi bili efikasniji pripremljeni za neposredno izvođenje nastave, pa i nastave fizičkog vaspitanja, neophodno je da se upoznaju sa svim najnovijim saznanjima koje je didaktika, kao opšta teorija nastave, do danas akumulirala. Ličnost nastavnika i njegove pedagoške karakteristike, stil rada i ukupno pedagoško delovanje na vaspitanje i obrazovanje vaspitanika se preko didaktike – odnosno neposredne nastave najbolje ugrađuju u realizaciju cilja vaspitanja i obrazovanja, a on je – integralni razvoj ličnosti vaspitanika.

• Cilj predmeta
Sticanje znanja o nastavi, organizacionim oblicima nastave, metodama nastavnog rada, principima nastavnog rada, izvorima saznanja u nastavi, nastavnim sredstvima, pomagalima i rekvizitima i ispitivanju i ocenjivanju u nastavi, osobinama i svojstvima nastavnika; škola, razred, odeljenje, odeljenska zajednica, stručni saradnici.

• Ishodi predmeta
Osposobljavanje za samostalno planiranje, programiranje i izvođenje nastave; za izradu rasporeda časova; za objektivno procenjivanje znanja učenika; za odeljensko rukovođenje; organizovanje i realizovanje roditeljskih sastanaka; radu u stručnim aktivima škole, školskim sekcijama, organizovanje školskih takmičenja učenika.

Opširnije... (117kB)

• Kratak opis predmeta
Svršeni studenti, da bi bili efikasniji pripremljeni za neposredno izvođenje nastave, pa i nastave fizičkog vaspitanja, neophodno je da se upoznaju sa svim najnovijim saznanjima koje je didaktika, kao opšta teorija nastave, do danas akumulirala. Ličnost nastavnika i njegove pedagoške karakteristike, stil rada i ukupno pedagoško delovanje na vaspitanje i obrazovanje vaspitanika se preko didaktike – odnosno neposredne nastave najbolje ugrađuju u realizaciju cilja vaspitanja i obrazovanja, a on je – integralni razvoj ličnosti vaspitanika.

• Cilj predmeta
Sticanje znanja o nastavi, organizacionim oblicima nastave, metodama nastavnog rada, principima nastavnog rada, izvorima saznanja u nastavi, nastavnim sredstvima, pomagalima i rekvizitima i ispitivanju i ocenjivanju u nastavi, osobinama i svojstvima nastavnika; škola, razred, odeljenje, odeljenska zajednica, stručni saradnici.

• Ishodi predmeta
Osposobljavanje za samostalno planiranje, programiranje i izvođenje nastave; za izradu rasporeda časova; za objektivno procenjivanje znanja učenika; za odeljensko rukovođenje; organizovanje i realizovanje roditeljskih sastanaka; radu u stručnim aktivima škole, školskim sekcijama, organizovanje školskih takmičenja učenika.

Opširnije... (91kB)